التعليم

بحث علمي : أثر تطبيق مفهوم الصف المقلوب Flipped Classroom على نمو مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات المستوى الثالث مقررات في مقرر حاسب 2

 

من المؤكد لنا كتربويين أن قدرات و امكانيات الطلبة تختلف في التعلم وفقا للفروق الفردية التي تميز كل طالب عن الأخر . و في وقتنا الحالي ظهرت أدوات و تقنيات حديثة و نظريات تربوية و استراتيجات و مفاهيم في التعليم متطورة تساعد على تقديم تعلم فعال مناسباً لقدرات كل طالب .

وقد قدمت مسبقاً مقالة عن تجربتي في تطبيق مفهوم الصف المقلوب Flipped Classroom في تعليم دروس مقرر حاسب 2 , و الذي لاقى قبولاً ايجابياً لدى طالباتي و متابعة عالية من قبل التربويين . وهو مادفعني لاعداد بحث علمي لقياس الأثر . و بناء عليه هدف البحث الذي أعددته لدراسة تأثير استخدام المتغير المستقل ( مفهوم الصف المقلوب Flipped Classroom  )  في تدريس مقرر حاسب 2 على المتغير التابع (مهارة التعلم الذاتي ) في الثانوية الثانية مقررات بالجبيل الصناعية في المنطقة الشرقية . خلال الفصل الدراسي الأول لعام 1434-1435 هـ .

حيث استخدم البحث منهج البحث العلمي التجريبي  , من خلال إجراء تجربة على عينة من الطالبات عددهن 26  طالبة من طالبات المستوى الثالث مقررات ( ثاني ثانوي علمي )  تم تعلمهن من خلال تطبيق مفهوم الصف المقلوب لتعلم مهارات دروس الحاسب الجديدة في المنزل . بعد ذلك تتناقش الطالبات جماعياً في موقع Edmodo و يليه أداء اختبار الكتروني , وفي اليوم التالي يتم مراجعة ما تم تعلمه في المنزل و من ثم تقديم أنشطة متنوعة للطالبات .  و قد تم في البحث تطبيق استبيان قبلي و من ثم بعدي لقياس الأثر  .

وقد أظهرت النتائج نمو و زيادة مهارات التعلم الذاتي  لدى الطالبات في المجموعة التجريبية ، و أظهر الاستبيان أن مفهوم الصف المقلوب ساهم بمراعاة الفروق الفردية و تعلم الطالبات وفقاً لإمكانياتهن و قدراتهن و ساهم بجذبهن و استمتاعهن  بالتعلم و أظهر أن معظم الطالبات قد أييدن تحملهن لمسؤولية تعلمهن الذاتي للدرس دون الاعتماد على المعلمة في ذلك  , مع تأييد معظم الطالبات لاستخدام و تطبيق مفهوم الصف المقلوب في التعليم .

واختتمت الدراسة بإبراز أهم التوصيات والمقترحات التي يمكن من خلالها تحقيق الفائدة المرجوة. حيث أوصى البحث بتطبيق مفهوم الصف المقلوب في تعليم بعض دروس المناهج و بتدريب المعلمين و المعلمات على ألية تنفيذ الصف المقلوب و التوظيف الفعال للتقنية في العملية التعليمية بكفاءة  و تخصيص مواقع و قنوات تقنية توفر محتوى الكتروني تفاعلي يساعد بتطبيق مفهوم الصف المقلوب .

‫48 تعليقات

  1. كانت تجربة جميلة ومختلفة عن سابقاتها حيث كانت مثالا لتطوير التعليم ومعاصرة جيل الحداثة والتقنية
    افتخر كوني ممن جرب هذه الطريقة مع الاستاذة نورة وأتمنى لها دوما مزيدا من التقدم والنجاح

  2. السلام عليكم
    مجهود رائع جدا ان شاءالله الى مزيد من الانجازات , استاذنك في استخدام البحث كمرجع لرسالتي فهل استطيع ان احصل على نسخه من عملك الرائع .

    ولك جزيل الشكر

  3. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مجهود رائع تشكرين عليه هل من الممكن الاطلاع على البحث لاني مهتمة بالفصول المقلوبه في رسالتي أريد الرجوع اليه وجزاك الله خيرا

  4. يقول محمد فارس:السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أستاذتنا الكريمة هل من الممكن أن تمدينا بملخص الدراسة جزاكم الله كل خير:

    جزاكم الله كل خير

  5. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    دراسة رائعة وحديثة ولها ارتباط قوي بموضوع دراستي حالياً أسعد بنسخة من الدراسة حتى تثري دراستي
    شاكراً لك حسن تعاونك سلفاً
    abuhasssan71@hotmail.com

  6. شكرا علي مجهودك ودورك في نشر العلم, انا باحثة دكتوراه عن الفصول المقلوبة جامعة بورسعيد هل لكي ان تساعديني ببحثك وبابحاث ومراجع اخري عن الموضوع
    eman_rakha@hotmail.com

  7. السلام عليكم
    أستأذن حضرتك فى نسخة من البحث حيث اننى باحثة ماجستير وبحثى عن الفصول المقلوبه ولكم جزيل الشكر.

  8. شكرا جزيلا اختي الفاضلة على المجهود الرائع ودراستك البحثية المميزة
    انا طالبة ماجستير من مصر ،وقد اخترت الفصول المقلوبه لموضوع رسالتي
    ولحسن حظي ان قرأت ملخص دراستك واتمنى من سيادتك الحصول على نسخة كاملة منها للاستفادة منها وتضمينها في رسالتي
    لكي مني جزيل الشكر والاحترام

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى